Amaia 31GO3 3113

        Gaurko klasean norberaren ikasteko inguru pertsonalaren inguruan hizketan aritu gara (PLE) eta Symbaloo programarekin norberak bere PLE-a sortu du.           Berde argiz dagoen blokea informazioa jasotzen dudan iturriena da. Bertan hainbat egunkari ikus ditzakegu bai euskarazkoak zein gaztelerazkoak. Ingelesezko pare bat ere jarri ditut, bada, "TED" webgunean hizketaldi oso interesgarriak publikatzen dituzte ingelesez eta sarritan ikusi ohi nituen. "CNN" egunkaria irakasle batek irakurtzera gonbidatu gintuen eta ordutik, "Facebook"-en jarraitzen dut, interesgarriak diren albisteak irakurtzen ditudan bitartean. "Twitter"-a ere kontsumitzen dut baina ez dut nire bizitza edo nire ideiak konpartitzeko erabiltzen, gainontzeko jendearen pentsamendu zein berriak irakurtzeko soilik erabiltzen baitut.          Berde ilunagoz agertzen direnak, arazoak sortzen zaizkidanean jotzen ditudan iturriak dira. Edozein z...

        Irakurgai batzuk irakurri ostean, taldean aurkezpen batzuk egin ditugu guztiak IKT-en inguruan noski! Orokorrean, konpetentziez hitz egitea ez zait lan erraza egiten bada nahiko kontu abstraktoak iruditzen zaizkit. Hala eta guztiz ere, honen inguruko gogoetatxo bat egiten saiatuko naiz.       Konpetentzia digitalaz ari garenean hiru atal bereiz genitzake: Trebetasun teknologikoa, ikaskuntza- jakintza eta herritartasun digitala. Hauek guztiak modu egokian aurrera ematerako unean digitalki konpetenteak garela esango genuke. Honekin zera esan nahi dugu laburrean; batetik, gailuak ulertu, informazioa antolatu eta IKT-en bidez besteekin komunikatzeko gai garela. Bestetik, pentsamendu kritikoa dugula, eta informazioa ikerketetarako erabili zein tratzeko ahalmena dugula baita informazio iturri desberdinen artean hautatzeko gaitasuna, fidagarriak ez diren horiek alboratuz. Azkenik, norberak autonomoki bere pribatutasuna babestu eta proiektu pr...

Gaurkoan irakurri berri dugun testu batetik ideia nagusiak atera eta aurkezpen bat egin dugu taldean. Aurkezpen hori prestatzeko, aurretik, irakurgaiaren ideia nagusiak azpimarratu ditugu eta ondoren, Piktochart erabiliz gure aurkezpena prestatu dugu. Oso luzea ez den arren, ideiak nahiko argi daudela uste dugu. Aurkezpen honetan lehenik gaur egungo gizartea teknologia munduaren aldetik non kokatzen den adierazten da eta ondoren, IKTak zer diren eta haien baliagarritasuna azaltzen da. Ondoren, informazioa tratatzeko eta teknologia digitala erabiltzeko konpetentzien dimentsioak (3) azaltzen dira eta horren ostean, azpikonpetentzia bakoitzaren adierazpen eta mailaketa egingo da, 3 maila egonik.      

                                                  NIRE KONPETENTZIA DIGITALA Gaurko klasean IKANOS-ek eskainitako baliabideen bidez norberak bere gaitasun digitalaren autopertzepzio testa bete du. Ondoren emaitzak ikusi eta horiek interpretatu ditugu, bakoitzak bere infografia osatuz. Programa desberdinekin sortu ditugu infografia hauek eta nik "Coggle" erabili dut. Programa honen erabilera ez zait oso konplexua iruditu nahiko intuitiboa baitzen. (Argazkian klik egin ezkero, argiago ikusten da argazkia)

BETEBEHARRAK - Egin beharreko lanak zatitzen badira, zehaztutako eperako egitea, bestela, pertsonarekin hitz egingo da azalpen batzuk eskatzeko. - Lana zatitua badago, gainontzeko taldekideen lanak irakurri eta hobekuntzak proposatzeak, interes minimo bat izanez. - Gelaz kanpo lan egiteko gelditzen bagara, ordurako azaltzea, bestela, etxerako lan gehiago izango du pertsona horrek. - Norbait lanez lepo badago, ahal duzun neurrian laguntza eskaintzea. - Bakoitzak besteen iritziak entzun eta hobekuntzak proposatzea besteenak onartuz edo behintzat modu egokian eztabaidatuz - Lanari eskainitako denbora aprobetxatu eta modu egokian antolatzea, hau bete ezean etxean ordu gehiago sartu beharko  baititugu. - Taldekideen artean komunikazioa zaintzea, komunikaziorik ez badago taldea pikutara joan baitaiteke. - Lana egin aurretik eta lana elkartu behar den egunetan derrigorrez gelditzea lana osotasunean aztertzeko nahiz eta egun gehiagotan gelditu behar izan. - Taldek...