1.PRAKTIKA

                                                  NIRE KONPETENTZIA DIGITALA

Gaurko klasean IKANOS-ek eskainitako baliabideen bidez norberak bere gaitasun digitalaren autopertzepzio testa bete du. Ondoren emaitzak ikusi eta horiek interpretatu ditugu, bakoitzak bere infografia osatuz. Programa desberdinekin sortu ditugu infografia hauek eta nik "Coggle" erabili dut. Programa honen erabilera ez zait oso konplexua iruditu nahiko intuitiboa baitzen.
(Argazkian klik egin ezkero, argiago ikusten da argazkia)



Comentarios

  1. Ainhoa 31GO3 311324 de septiembre de 2018 a las 11:52

    Este comentario ha sido eliminado por el autor.

    ResponderEliminar
  2. Ainhoa 31GO3 311324 de septiembre de 2018 a las 11:54

    Lan bikaina Amaia!! Nabari da denbora ondo aprobetxatu dezuela, eta argazkiak jartzea ere puntazo bat izan da. Arazo txiki bat letra tamaina izan da irakurtzerako orduan, baina hala ere asko gustatu zait.

    Ainhoa Garate

    ResponderEliminar

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

3. GAIKO EMANGARRIA

Imagen
                                      PRAKTIKA ON BATEN DISEINUA 3.Gai honetan praktika on bat zer den eta haren planifikazioaren inguruan lanketan aritu gara. Horrela, taldeka praktika on baten diseinua egin dugu eta horren ostean, web bat sortu dugu wix-ekin. Planifikazioaren aurkezpena genially-ren bitartez egin dugu (irudiak azpian atxikita daude) eta web orria, esan bezala, Wix-en bidez (irudi hauek ere behean atxikita). Web orriaren e steka :  https://aetxeberriad.wixsite.com/uama Genially-ko aurkezpena: Gure web orria: Aurkezpen orria Saioen azalpena Jokoak Gehigarriak Behin aurkezpenak egin eta gure lanaren feedback-a jasota, hausnarketa aldirako unea da. Hasteko, esan beharra dago, ez dela erraza praktika on bat diseinatzea, denbora eta helburu zehatz eta mugatu batzuk baititugu. Hala eta guztiz ere, dibert...
Leer más

6.PRAKTIKA

Imagen
           Gaurko klasean momentuz emandako teoriari errepaso txiki bat eman diogu eta ondoren TPACK eta SAMR ereduetan murgildu gara, hauen nondik norakoak azaldu eta ulertu nahian. Nahiz eta hasieran abstraktu edo ulertzeko oso errazak ez izan, azkenerako ulertzea lortu dugu. Gainera, Bloomen taxonomiaz hizketan ere aritu gara, eta kontzeptu horiek barneratzeko, irakasleak, SAMR eredua eta Bloomen taxonomia infografia batetan uztartzea eskatu digu. Hona hemen aipatutako infografia eta bere azalpena.              Infografia honetan, SAMR eredua eta Bloomen taxonomia harremanetan jarri ditugu. SAMR ereduan bereizten diren lau atalak (ordezkapena, handipena, modifikazioa eta berdefinizioa) idatziz adierazi ditugun arren, Bloomen taxonomian ageritako hitzak (gogoratzea, ulertzea, aplikatzea, analizatzea, ebaluatzea eta sortzea) irudi bidez adieraztea aproposa iruditu zaigu. Bien behetik goranzko norantza errespetatuz,...
Leer más